မင်္ဂလာပါ၊ ကျွန်ုပ်သည် Ms Petals ဖြစ်ပြီး BIS တွင် အင်္ဂလိပ်စာ သင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် လွန်ခဲ့သည့် သုံးပတ်ခန့်က အွန်လိုင်းတွင် စာသင်နေခဲ့ပြီး ယောက်ျားလေး အိုကောင်လေးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ငယ်ရွယ်သော နှစ်နှစ်စာ သင်ယူသူများသည် သဘောတရားကို ကောင်းစွာ ဆုပ်ကိုင်မိကြပြီး တစ်ခါတစ်ရံတွင် ၎င်းတို့၏ ကောင်းကျိုးအတွက်ပင် ကောင်းလွန်းလှသည်။
သင်ခန်းစာများသည် တိုတောင်းသော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏ ငယ်ရွယ်သူများ၏ သင်ကြားချိန်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသောကြောင့်သာ ဖြစ်ပါသည်။
အတော်လေးထိရောက်ကြောင်းသက်သေပြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင်ယူသူများကို သင်ခန်းစာ သို့မဟုတ် ဘာသာရပ်တစ်ခု၊ e-games နှင့် ပြိုင်ဆိုင်မှုအနည်းငယ်အတွက် သုတေသနအိမ်စာအချို့ကို ပေးခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ သင်ယူသူများကို ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆန်သော၊ သက်ဆိုင်ရာ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေမည့် သင်ခန်းစာများကို ပေးပါသည်။ သင်ခန်းစာများသည် အနည်းငယ် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ထင်မြင်ယူဆသော်လည်း ၎င်းသည် e-class စည်းမျဉ်း 5 ခုကို ခွဲခြား၍မရပါ။
ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများသည် သင်ယူလိုစိတ်ပြင်းပြသော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏မေတ္တာရှင်မိဘများထံမှ အဆုံးမရှိသောပံ့ပိုးကူညီမှုများကြောင့်လည်း ဖြစ်နိုင်သည်ဟု ကျွန်တော်ပြောရပေမည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏မိဘများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအတွက် e-learning ခရီးစဉ်အတွက် အဆုံးမရှိသော အပ်နှံမှုများကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏တာဝန်များကို ပြီးမြောက်ပြီး အချိန်မီတင်ပြပါ။
အတူတကွ e-learning သည် အောင်မြင်မှုကြီးတစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။
မွေးမြူရေးတိရစ္ဆာန်များနှင့် တောတွင်းတိရစ္ဆာန်များ
အားလုံးပဲမင်္ဂလာပါ။ မူကြိုကလေးများသည် အံ့ဩစရာကောင်းသော အလုပ်တစ်ခုကို လုပ်နေကြသော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့အားလုံး သင်ယူပျော်ရွှင်နိုင်သည့် ကျွန်ုပ်၏အတန်းတွင် ၎င်းတို့ကို ထားရှိခြင်းနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက မည်သည့်အရာမျှ မရှိပါ။
ကျောင်းသားများသည် ယခုလ၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် တိရစ္ဆာန်များကို လေ့လာနေကြသည်။ တောထဲမှာ ဘယ်လိုတိရစ္ဆာန်မျိုးတွေ တွေ့လဲ။ ခြံထဲမှာ ဘယ်လိုတိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်တွေရှိလဲ။ သူတို့ဘာတွေထုတ်လုပ်သလဲ။ ဘယ်လိုစားကြသလဲ၊ ဘယ်လိုအသံလဲ။ ကျွန်ုပ်တို့၏အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောအွန်လိုင်းသင်တန်းများအတွင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိုမေးခွန်းအားလုံးကို အကျုံးဝင်ပါသည်။
ကျွန်ုပ်တို့သည် လက်ဖြင့်လက်မှုပညာ၊ တက်ကြွသော powerpoint တင်ဆက်မှုများ၊ စမ်းသပ်မှုများ၊ သင်္ချာလေ့ကျင့်ခန်းများ၊ ပုံပြင်များ၊ သီချင်းများနှင့် အိမ်တွင် တက်ကြွသောဂိမ်းများမှတစ်ဆင့် တိရစ္ဆာန်များအကြောင်း လေ့လာနေပါသည်။ ကြွေကျနေသော အရွက်များမှ ခြင်္သေ့များနှင့် မြွေရှည်များ အပါအဝင် ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော လယ်ကွင်းနှင့် တောတွင်းရှုခင်းများကို ဖန်တီးကာ စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ မူကြိုအတန်းမှ ကလေးများသည် ပုံပြင်ကို အာရုံစိုက်ပြီး ကျွန်ုပ်၏မေးခွန်းများကို လျင်မြန်စွာ တုံ့ပြန်နိုင်သည်ကို ကျွန်ုပ်သတိပြုမိနိုင်ပါသည်။ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ ညီအစ်ကိုမောင်နှမများနှင့် အတူသရုပ်ဆောင်ရန်အတွက် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော တောတွင်းမြင်ကွင်းများကို ဖန်တီးရန် Lego အစုံများနှင့် တည်ဆောက်မှုတုံးများကို အသုံးပြုခဲ့သည်။
"Old McDonald had a farm" နှင့် "Waking in the jungle" သီချင်းများကို ယခုလတွင် ကျွန်ုပ်တို့ အစမ်းလေ့ကျင့်နေပါသည်။ တိရိစ္ဆာန်အမည်များနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို လေ့လာခြင်းသည် ကလေးများအတွက် အမှန်တကယ်အကျိုးရှိစေပါသည်။ ယခုအခါတွင် မွေးမြူရေးနှင့် တောရိုင်းတိရိစ္ဆာန်များကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို လွယ်ကူစွာ မှတ်မိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
ငါတို့ကလေးတွေအတွက် ငါအံ့သြတယ်။ ငယ်ရွယ်သော်လည်း မယုံနိုင်လောက်အောင် ကတိတည်ကြသည်။ ထူးချွန်အလုပ်၊ မူကြို A၊
စက္ကူလေယာဉ်များ၏လေထုဒိုင်းနမစ်
ဒီတစ်ပတ်မှာတော့ ရူပဗေဒဘာသာရပ်မှာ အလယ်တန်းကျောင်းသားတွေက ပြီးခဲ့တဲ့အပတ်က သင်ယူခဲ့တဲ့ အကြောင်းအရာတွေကို ပြန်ချုပ်ထားပါတယ်။ သူတို့သည် စာမေးပွဲပုံစံမေးခွန်းအချို့ကို စာမေးပွဲအသေးစားဖြင့် လေ့ကျင့်ခဲ့ကြပါသည်။ ယင်းက မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရာတွင် ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိလာစေပြီး ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော အထင်အမြင်လွဲမှားမှုများကို ရှင်းလင်းစေသည်။ အမှတ်ပြည့်ရရှိရန် မေးခွန်းများဖြေဆိုရာတွင် အာရုံစိုက်ရမည့်အရာများကိုလည်း သင်ယူခဲ့ကြသည်။
STEAM တွင် ကျောင်းသားများသည် စက္ကူလေယာဉ်များ၏ လေခွင်းအားအချို့ကို လေ့လာခဲ့ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ဆလင်ဒါပုံသဏ္ဍာန်ရှိသော လေယာဉ်ဖြစ်သည့် “Tube” ဟုခေါ်သော အထူးစက္ကူလေယာဉ်၏ ဗီဒီယိုကို ကြည့်ရှုခဲ့ကြပြီး ၎င်း၏လည်ပတ်မှုဖြင့် ဓာတ်လှေကားကို ထုတ်ပေးသည်။ ထို့နောက် လေယာဉ်ကို ဖန်တီးပြီး ပျံသန်းရန် ကြိုးစားကြသည်။
ဤအွန်လိုင်း သင်ကြားရေးကာလတွင် အိမ်တွင်ရရှိနိုင်သော အကန့်အသတ်ရှိသော အရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြုရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့အချို့အတွက် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်နိုင်သော်လည်း အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုတွင် အစွမ်းကုန်ကြိုးစားကြသည်ကို တွေ့ရ၍ ဝမ်းမြောက်ပါသည်။
Dynamic Class
ဤသုံးပတ်မြောက်အွန်လိုင်းအတန်းများအတွင်း ကျွန်ုပ်တို့သည် Cambridge သင်ရိုးညွှန်းတမ်းယူနစ်များကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခဲ့ပါသည်။ အစကတည်းက အိုင်ဒီယာက ကျောင်းသားတွေကို အပြန်အလှန် အကျိုးပြုတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေနဲ့ ဂိမ်းတွေကနေတစ်ဆင့် ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှု လုပ်နိုင်တဲ့ သွက်လက်တဲ့ အတန်းတွေဖြစ်အောင် ကြိုးစားဖို့ပါ။ EYFS ဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ခုန်ခြင်း၊ လမ်းလျှောက်ခြင်း၊ ပြေးခြင်း၊ တွားသွားခြင်းစသည့် မော်တာကျွမ်းကျင်မှုတို့ကို လုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး အသက်ကြီးလာသည်နှင့်အမျှ ကျွန်ုပ်တို့သည် ခွန်အား၊ အေရိုးဗစ်ခံနိုင်ရည်နှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိမှုတို့ကို အာရုံစိုက်သည့် ပိုမိုတိကျသောလေ့ကျင့်ခန်းများကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။
ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့တွင်ရှိသော ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုနည်းပါးခြင်းနှင့် မျက်နှာပြင်ထိတွေ့မှုအချိန်အများစုတွင် တူညီသောကိုယ်ဟန်အနေအထားများကို ထိန်းသိမ်းထားခြင်းကြောင့် ကျောင်းသားများသည် ယခုအချိန်တွင် ကာယပညာကို တက်ရောက်ရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။
မကြာခင် လူတိုင်းတွေ့ဖို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။
စာတိုက်အချိန်- ဒီဇင်ဘာ-၁၆-၂၀၂၂
