စာသင်နှစ်သစ်သို့ သီတင်းသုံးပတ်ကြာသောအခါ ကျောင်းဝင်းသည် စွမ်းအင်များဖြင့် တောက်လောင်နေသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆရာများ၏ အသံကို ချိန်ညှိပြီး မကြာသေးမီက အတန်းတစ်ခုစီတွင် ပေါ်ပေါက်ခဲ့သော စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ အခိုက်အတန့်များနှင့် သင်ယူမှုစွန့်စားခန်းများကို ရှာဖွေကြပါစို့။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူ တိုးတက်မှုခရီးလမ်းဟာ တကယ့်ကို ကြည်နူးစရာပါပဲ။ ဒီလို ထူးထူးခြားခြား ခရီးကို အတူတူ စလိုက်ကြရအောင်။

မင်္ဂလာပါ! ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများသည် စာသင်ခန်းထဲတွင် အံ့သြဖွယ်အလုပ်များကို လုပ်ဆောင်နေပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် စာသင်ခန်းစည်းမျဉ်းများ၊ စိတ်ခံစားမှုများနှင့် ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းများကို လွန်ခဲ့သည့် နှစ်ပတ်က လေ့လာနေခဲ့သည်။

သီချင်းအသစ်များနှင့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ဂိမ်းများသည် ကလေးများအတွက် ဝေါဟာရအသစ်များကို မှတ်မိစေရန် ကူညီပေးသော သီတင်းပတ်ကို စတင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။

Nursery A ကျောင်းသားများသည် အလွန်စိတ်အားထက်သန်သော်လည်း ပြေးလွှားပျော်မြူးခြင်းကို နှစ်သက်သောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ငယ်ရွယ်သူများအတွက် အကျိုးပြုပြီး ပျော်ရွှင်ဖွယ်ကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးကို ကျွန်ုပ်တို့အသုံးပြုပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ကလပ်အချိန်အတွင်း ကျွန်ုပ်တို့သည် လက်ရာမြောက်ပြီး သာမန်မဟုတ်သော အနုပညာလက်ရာများကို ထုတ်လုပ်ခဲ့သည်။

သတ္တုပြားလွှဲပြောင်းပန်းချီသည် ပြီးခဲ့သည့်အပတ်က ကျွန်ုပ်တို့ပြုလုပ်ခဲ့သည့်အရာဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့ကလေးများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။

ရည်ရွယ်ချက်မှာ ရောင်စုံရုပ်ပုံများကို အတူတကွဖော်ပြရန် ရေကိုအသုံးပြု၍ ခန့်မှန်းရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ စာသင်ခန်းထဲတွင် နေ့စဉ်နှင့်အမျှ ပျော်ရွှင်စွာနေပြီး အချင်းချင်း အသစ်သောအရာများကို ရှာဖွေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

အံ့ဖွယ်အလုပ်၊ ပျိုးခင်း A။

စာသင်နှစ်သစ် BIS မှ ကြိုဆိုပါတယ်။

ကျောင်းစပြီးကတည်းက Year 1A သည် စာသင်ခန်းထဲတွင် စံနှုန်းများနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို သင်ယူပြီး လေ့ကျင့်ခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စာသင်ခန်းကို ခံစားစေလိုကြောင်း ပြောဆိုခြင်းဖြင့် စတင်ခဲ့ကြသည်မှာ -“ကောင်းသည်”၊ “ဖော်ရွေသော” သည် သာမန်ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ဖြစ်အောင် ဘာတွေ လုပ်ပေးနိုင်မလဲ ဆိုတာ ဆွေးနွေးခဲ့ကြတယ်။

စာသင်ခန်းသည် သင်ယူရန်နှင့် ကြီးပွားရန် လုံခြုံပြီး ကောင်းမွန်သောပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့လိုက်နာလိုသော စံနှုန်းများကို ရွေးချယ်ကာ စာသင်ခန်းနှင့် စာသင်ခန်းများကို ဂရုစိုက်ရန် ကတိပြုခဲ့ကြသည်။ ကလေးငယ်များသည် လက်ဗွေရာပြုလုပ်ရန် ဆေးသုတ်ခြင်းကို အသုံးပြုကြပြီး ၎င်းတို့၏အမည်များကို အောက်ပါအတိုင်း ကတိပြုရန် လက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့ကြသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏စာသင်ခန်းတွင် ကျွန်ုပ်တို့ကတိပေးသည်-

1. ကျွန်ုပ်တို့၏ စာသင်ခန်းကို ဂရုစိုက်ပါ။

2. ချစ်စရာကောင်းပါစေ။

3. အကောင်းဆုံးလုပ်ပါ။

4. အချင်းချင်းမျှဝေပါ။

၅။ လေးစားမှုရှိပါ။

Strobel Education ၏ အဆိုအရ “စာသင်ခန်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ ချမှတ်ခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများသည် ကျယ်ပြန့်သည်။ စတင်သူများအတွက်၊ ၎င်းသည် အောင်မြင်သောပညာရေးအတွေ့အကြုံအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည့် လုံခြုံပြီး လုံခြုံသောသင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရန် ကူညီပေးပါသည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့မျှော်လင့်ထားသည့်အရာကို နားလည်စေရန်လည်း ကူညီပေးပါသည်။...

ထို့အပြင်၊ စာသင်ခန်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများချမှတ်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများအကြား လေးစားမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားပေးသည့် အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်ရာတွင်လည်း အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။

စာသင်ခန်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ ချမှတ်ခြင်းသည် အတန်းတွင်းရှိ အသိုင်းအဝိုင်း၏ ခံစားချက်ကို ဖန်တီးရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ လူတိုင်းသည် တူညီသောမျှော်လင့်ချက်များကို လိုက်နာသောအခါ၊ တူညီသောပန်းတိုင်များနှင့် အကျိုးစီးပွားများထက် အချင်းချင်း ပေါင်းစည်းရန် အလားအလာပိုများသည် - ယင်းက အတန်းဖော်များကြားတွင် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဆက်ဆံရေးကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည့်အပြင် ပညာရေးဆိုင်ရာ အောင်မြင်မှုလည်း တိုးလာနိုင်သည်။" (Strobel Education, 2023)။

အကိုးအကား

Strobel ပညာရေး၊ (၂၀၂၃)။ အပြုသဘောဆောင်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင် ဖန်တီးခြင်း- ရှင်းလင်းစွာ ထူထောင်ခြင်း။

မူလတန်း ကျောင်းသားများအတွက် စာသင်ခန်းမျှော်လင့်ချက်။ မှ ပြန်လည်ရယူသည်။

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment