BIS Learner အရည်အချင်းများ
BIS တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကမ္ဘာကိုရင်ဆိုင်ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီဖြစ်သော တစ်သက်တာသင်ယူသူများကို ဖန်တီးရန် ကလေးတစ်ခုလုံးကို ပညာပေးမည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။ ခိုင်မာသော ပညာရှင်များ၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော STEAM ပရိုဂရမ်နှင့် အပိုသင်ရိုးညွှန်းတမ်း လှုပ်ရှားမှုများ (ECA) တို့ကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အသိုင်းအဝိုင်းအား စာသင်ခန်းအပြင်အဆင်ထက် ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို တိုးပွားစေရန်၊ သင်ယူရန်နှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် အခွင့်အလမ်းပေးပါသည်။
ယုံကြည်ချက်
သတင်းအချက်အလက်နှင့် အကြံဉာဏ်များ—မိမိတို့ကိုယ်တိုင်နှင့် အခြားသူများ၏ လုပ်ဆောင်ချက်များကို ယုံကြည်ပါ။
Cambridge သင်ယူသူများသည် မိမိတို့၏အသိပညာတွင် လုံခြုံမှုရှိပြီး အရာများကို ယူလိုစိတ်မရှိကြပါ။ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး စွန့်စားရန် အသင့်ဖြစ်နေပြီဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် ငြင်းခုံမှုများကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး အကဲဖြတ်ရန် စိတ်အားထက်သန်ပြီး စနစ်ကျသော၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားမှုနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနည်းလမ်းဖြင့် လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ပြောဆိုဆက်ဆံခြင်းနှင့် သဘောထားအမြင်များကို ခုခံကာကွယ်နိုင်သည့်အပြင် အခြားသူများ၏ အမြင်များကို လေးစားနိုင်ကြသည်။
တာဝန်ရှိတယ်။
မိမိကိုယ်ကို တာဝန်ယူမှု၊ တာဝန်ခံမှု၊ တာဝန်ခံမှု၊ တုံ့ပြန်မှု။
Cambridge သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုအပေါ် ပိုင်ဆိုင်မှုကို ရယူပြီး၊ ပစ်မှတ်များ သတ်မှတ်ကာ တွန်းအားပေးကြသည်။ဉာဏသမာဓိ။ သူတို့က ပူးပေါင်းပြီး ပံ့ပိုးပေးတယ်။ သူတို့နားလည်ပါတယ်။သူတို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်များသည် အခြားသူများနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်အပေါ် သက်ရောက်မှုရှိသည်။ တန်ဖိုးထားကြတယ်။ယဉ်ကျေးမှု၊ အကြောင်းအရာနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အရေးပါမှု။
ရောင်ပြန်
သင်ယူသူများအနေဖြင့် ၎င်းတို့၏ သင်ယူနိုင်စွမ်းကို တိုးတက်စေပါသည်။ Cambridge သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့ကို သင်ယူသူများအဖြစ် နားလည်ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှု လုပ်ငန်းစဉ်များအပြင် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှု ထုတ်ကုန်များနှင့် ပတ်သက်သည့် အသိပညာနှင့် မဟာဗျူဟာများကို တစ်သက်တာ သင်ယူသူများ ဖြစ်လာစေရန် ပြုစုပျိုးထောင်ကြသည်။
ဆန်းသစ်သည်။
ဆန်းသစ်တီထွင်ပြီး အနာဂတ်စိန်ခေါ်မှုများအတွက် တပ်ဆင်ထားသည်။ Cambridge သင်ယူသူများသည် စိန်ခေါ်မှုအသစ်များကို ကြိုဆိုကြပြီး ၎င်းတို့ကို ကြံ့ကြံ့ခံ၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများဖြင့် တွေ့ဆုံကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ အသိပညာနှင့် နားလည်မှုကို အသုံးချ၍ အသစ်နှင့် မရင်းနှီးသော ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် စွမ်းဆောင်နိုင်ကြသည်။ တွေးခေါ်ပုံနည်းလမ်းသစ်များ လိုအပ်သော အခြေအနေသစ်များနှင့် လိုက်လျောညီထွေ လိုက်လျောညီထွေ လိုက်လျောညီထွေ လိုက်နိုင်ကြသည်။
စေ့စပ်သည်။
ဥာဏ်ပညာနှင့် လူမှုရေးအရ ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး ခြားနားမှုတစ်ခုကို ဖန်တီးရန် အသင့်ဖြစ်နေပါပြီ။
Cambridge သင်ယူသူများသည် စူးစမ်းလိုစိတ်ဖြင့် အသက်ရှင်လျက်၊ စူးစမ်းလိုစိတ်နှင့် ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ စူးစမ်းလိုကြသည်။ သူတို့သည် ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို သင်ယူလိုစိတ်ပြင်းပြပြီး စိတ်ကူးသစ်များကို လက်ခံနိုင်ကြသည်။
သူတို့သည် အမှီအခိုကင်းသော်လည်း အခြားသူများနှင့်လည်း ကောင်းစွာအလုပ်လုပ်သည်။ ၎င်းတို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့် စီးပွားရေးတွင် အပြုသဘောဆောင်သော ပူးပေါင်းပါဝင်ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နေသော ဒေသအလိုက်၊
