STEAM ကျောင်းတစ်ခုအနေဖြင့် ကျောင်းသားများအား STEAM သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများနှင့် လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးကို မိတ်ဆက်ပေးပါသည်။ သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာ၊ အနုပညာနှင့် သင်္ချာနယ်ပယ်အသီးသီးကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်သည်။ ပရောဂျက်တစ်ခုစီသည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ ဆက်သွယ်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုတို့ကို အာရုံစိုက်ထားသည်။
ကျောင်းသားများသည် အနုပညာနှင့် ဒီဇိုင်း၊ ရုပ်ရှင်ဖန်တီးမှု၊ ကုဒ်ဆွဲမှု၊ စက်ရုပ်များ၊ AR၊ ဂီတထုတ်လုပ်ရေး၊ 3D ပုံနှိပ်စက်နှင့် အင်ဂျင်နီယာဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုများတွင် လွှဲပြောင်းနိုင်သော ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို တီထွင်နိုင်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည် လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ကာ လှုံ့ဆော်မှုဖြစ်သည်။ စူးစမ်းလေ့လာခြင်း၊ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်ခြင်းတို့တွင် ပါဝင်သည့် ကျောင်းသားများနှင့် စူးစမ်းမှုအခြေခံသင်ယူခြင်း။
STEAM သည် SCIENCE၊ TECHNOLOGY၊ ENGINEERING၊ ART နှင့် MATH တို့၏ အတိုကောက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား လက်တွေ့ကမ္ဘာပြဿနာများအကြောင်း ပိုမိုကျယ်ပြန့်စွာတွေးတောရန် တွန်းအားပေးသည့် သင်ယူမှုဆိုင်ရာ ပေါင်းစပ်ချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ STEAM သည် ကျောင်းသားများအား ပြဿနာဖြေရှင်းနည်းများ၊ ဒေတာပြသခြင်း၊ ဆန်းသစ်တီထွင်ခြင်းနှင့် နယ်ပယ်များစွာကို ချိတ်ဆက်ခြင်းနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေရန်နှင့် ဖန်တီးရန် ကိရိယာများနှင့် နည်းလမ်းများကို ပေးသည်။
ကျွန်ုပ်တို့တွင် လှုပ်ရှားမှု 20 နှင့်အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုပြသမှုများအပါအဝင်; စက်ရုပ်များဖြင့် ခရမ်းလွန်ပန်းချီဆွဲခြင်း၊ အသစ်ပြန်လည်အသုံးပြုထားသော ပစ္စည်းမှပြုလုပ်ထားသည့် နမူနာအကွက်များဖြင့် တေးဂီတထုတ်လုပ်ခြင်း၊ ကတ်ထူပြားထိန်းချုပ်ကိရိယာများဖြင့် ခေတ်မီဂိမ်းများ 3D ပုံနှိပ်စက်များ၊ ကျောင်းသား 3D ဝင်္ကပါများကို လေဆာများဖြင့် ဖြေရှင်းခြင်း၊ အပိုအဖြစ်မှန်ကို ရှာဖွေခြင်း၊ ကျောင်းသားများ၏ 3D ပရိုဂျက်တာ မြေပုံထုတ်ခြင်း ပရောဂျက်၊ အင်ဂျင်နီယာနှင့် ဆောက်လုပ်ရေးအဖွဲ့ စိန်ခေါ်မှုများ၊ အတားအဆီးသင်တန်းကိုဖြတ်၍ ဒရုန်းယာဉ်မောင်းနှင်ခြင်း၊ စက်ရုပ်ဘောလုံးနှင့် virtual ရတနာရှာဖွေခြင်း။
ဤအသုံးအနှုန်းတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် Robot Rock ပရောဂျက်ကို ထည့်သွင်းထားသည်။ Robot Rock သည် တိုက်ရိုက်ဂီတထုတ်လုပ်ရေး ပရောဂျက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သီချင်းတစ်ပုဒ်ကို ဖန်တီးရန်၊ ဖန်တီးရန်၊ နမူနာနှင့် အသံသွင်းမှုများကို ကွင်းဆက်ဖန်တီးရန် အခွင့်အရေးရှိသည်။ ဤပရောဂျက်၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ နမူနာအကွက်များနှင့် ကွင်းပတ်ခြေနင်းများကို သုတေသနပြုကာ ခေတ်ပြိုင်တိုက်ရိုက်ဂီတထုတ်လုပ်သည့်စက်ပစ္စည်းအသစ်အတွက် ရှေ့ပြေးပုံစံကို ဒီဇိုင်းဆွဲပြီး တည်ဆောက်ခြင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးစီသည် ပရောဂျက်၏ မတူညီသောအစိတ်အပိုင်းများကို အာရုံစိုက်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အသံနမူနာများကို မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့် စုဆောင်းခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်နိုင်ပြီး၊ အခြားကျောင်းသားများသည် ကုဒ်ရေးကိရိယာဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်များကို အာရုံစိုက်နိုင်သည် သို့မဟုတ် တူရိယာများကို ဒီဇိုင်းဆွဲတည်ဆောက်နိုင်သည်။ ပြီးသည်နှင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တိုက်ရိုက် တေးဂီတ ဖျော်ဖြေပွဲများကို ဖျော်ဖြေကြမည်ဖြစ်သည်။
အလယ်တန်းကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပရိုဂရမ်းမင်းစွမ်းရည်ကို ဆက်လက်လေ့ကျင့်ရန် အွန်လိုင်းပတ်ဝန်းကျင်ကို အသုံးချနိုင်ခဲ့သည်။ ပြဿနာဆယ်ခုပါ၀င်သည့် စိန်ခေါ်မှုများကို ပေးအပ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများသည် ထိုပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ယခင်လေ့လာထားသော coding knowledge ကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ်ပါသည်။ အဆင့်တစ်ခုချင်းစီ၏ အခက်အခဲများသည် တိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ တိုးလာသည်။ အလုပ်တစ်ခုကို အောင်မြင်ပြီး ထိထိရောက်ရောက် ပြီးမြောက်ဖို့အတွက် ပရိုဂရမ်းမင်းရဲ့ ယုတ္တိဗေဒကို သေချာစဉ်းစားဖို့ အခွင့်အရေးပေးတယ်။ အနာဂတ်တွင် အင်ဂျင်နီယာတစ်ဦး သို့မဟုတ် IT ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အဖြစ် လုပ်ကိုင်လိုလျှင် ဤအရာသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
STEAM လှုပ်ရှားမှုများအားလုံးသည် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုနှင့် ဆက်သွယ်မှုကို အားပေးရန်အတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။
- အွန်လိုင်း
